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《修辞学》课程标准
2017-04-11  

专业名称

英语(师范类)

课程名称

修辞学

学    分

1.5

课程代码

1310PA03

计划课时

36

实践课时

9

制订部门

外国语学院

制 订 人

田凤俊

批 准 人

外国语学院教学委员会

制订日期

2012年6月

 

一、课程属性

1. 课程的性质

《修辞学》是英语专业(师范类)专业语言学方向课程模块中的一门选修课,该课程集理论讲授并兼顾修辞方法应用和语言文学作品赏析。

2. 课程定位

本课程在第五学期开设,为专业方向选修课程,设在“语言学方向模块”中。通过本课程的教学,使学生掌握修辞学的基本理论和方法,并对英语修辞现象、修辞方式有基本的了解。其前导课程是“综合英语”“高级英语”(有关修辞学习内容的讨论),后续课程是“英语文学作品赏析”。

3. 课程任务

本课程的主要任务是培养学生掌握英语修辞学的基本理论和方法,掌握英语修辞方式(修辞格)及其应用规律,通过该课程的学习可以帮助学生提高语言表达能力、语言鉴赏能力和一定的语言修辞水平。

二、课程目标

知识目标

1. 掌握修辞及修辞学基本内涵;

2. 修辞的学科概念;

3. 对积极修辞和消极修辞、交际修辞和美学修辞区别;

4. 英语修辞格概念。

能力目标

1. 语言及语言能力;

2. 文体学与修辞学关系辨析;

3. 语法、逻辑和修辞关系构建;

4. 常用修辞格的掌握

5. 修辞方式运用策略;

6. 修辞运用及作品赏析。

素养目标

1. 提升语言修养;

2. 具备良好的驾驭语言的能力;

3. 具有分析和鉴别语言的意识和能力;

4. 在语言使用中强化修辞锻炼,提高人文素养。

三、课程内容及实施

1. 课程结构

序号

学习模块

学习内容

教学建议与说明

学时

1

文体学视域下的修辞学探讨

修辞学的学科定位及学科特点

大班集中授课;采用讲授和讨论的方式。

4

2

修辞分野

国内外有关修辞学的研究;语法、逻辑、修辞关系探讨;修辞分类。

大班集中授课;采用讲授和讨论的方式。

4

3

交际修辞

词语选择;句子构建;篇章组织。

大班集中授课;采用讲授和讨论的方式。

6

4

美学修辞

积极修辞与美学修辞的关系;美学修辞范畴;修辞分类。

大班集中授课;采用讲授和讨论的方式。

10

5

修辞方式(修辞格)

常用25种英语修辞格解析

大班集中授课;采用讲授和讨论的方式。

10

6

课程总结与考试

总结

课程论文写作及成绩

2

2. 具体内容和要求

第一讲

英语修辞学概述

建议学时

4

授课教师

专任教师

教学目标

知识目标

掌握概念:修辞、修辞学;文体,文体学

能力目标

较为系统的了解英语修辞学的学科定位

素质目标

培养积极的语言情感和修辞兴趣。

序号

教学内容

学时

教学方法

教学媒介

作业类型

1

修辞学界定

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

2

修辞学的学科范畴

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

3

文体学与修辞学的关系

0.5

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

4

学习修辞学的目的和意义

0.5

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

 

第二讲

修辞分野

建议学时

4

授课教师

专任教师

教学目标

知识目标

掌握概念:积极修辞、消极修辞;交际修辞、美学修辞。

能力目标

掌握修辞的使用范畴及分类方法

素质目标

对语言产生兴趣,善于扑捉语言的变化美。

序号

教学内容

学时

教学方法

教学媒介

作业类型

1

修辞分野

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

2

积极修辞和消极修辞

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

3

交际修辞和美学修辞

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

4

修辞分类方法

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

 

 

第三讲

交际修辞

建议学时

6

授课教师

专任教师

教学目标

知识目标

掌握概念:语法、逻辑、修辞;措辞、炼句、成章。

能力目标

掌握措辞、组句、连篇的能力

素质目标

培养正确的语感,寻求语言的变化美,提高语言修养。

序号

教学内容

学时

教学方法

教学媒介

作业类型

1

语法、逻辑、修辞三者关系探讨

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

2

语法范畴中的语言探讨

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

3

语法范畴中的语言探讨

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

4

语法范畴中的语言探讨

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

5

措辞的策略

1

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

6

组句的策略

0.5

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

7

连篇的策略

0.5

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

 

 

第四讲

美学修辞

建议学时

10

授课教师

专任教师

教学目标

知识目标

掌握概念:修辞格;音效、结构效、对称效、联想效等修辞效果

能力目标

较为系统的了解多个英语修辞格的基本概念及用法

素质目标

培养积极的语言情感和修辞情趣。

序号

教学内容

学时

教学方法

教学媒介

作业类型

1

具备音色效果的修辞

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

2

具备结构效果的修辞

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

3

具备联想效果的修辞

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

4

具备对称效果的修辞

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

5

具备语用效果的修辞

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

 

 

第五讲

修辞方式(修辞格)

建议学时

10

授课教师

专任教师

教学目标

知识目标

掌握概念:明喻、暗喻等25个修辞格

能力目标

较为系统的了解英语修辞格的结构、内涵及实例分析方法

素质目标

培养积极的语言情感和修辞兴趣。

序号

教学内容

学时

教学方法

教学媒介

作业类型

1

Simile

metaphor

analogy personification

hyperbole

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

2

understatement

euphemism

metonymy

synecdoche

antonomasia

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

3

pun

syllepsis

zeugma

irony

innuendo

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

4

sarcasm

paradox

climax

anti-climax

 (bathos)

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

5

transferred

epithet

alliteration

onomatopoeia

2

讲授法、演示法

讲义;电子投影

查阅相关内容

四、教学条件

1. 教学设备

教学地点

设备

台套数

备注

阶梯教室

多媒体投影机及显示屏

一套/室

2. 教学师资

师资

主讲内容

能力要求

专任教师

具有中级以上职称,熟悉语言学、文体学、文化学、修辞学理论知识和方法的教师承担本门课程。

在专业领域具有一定的语言学和修辞学理论知识与修养,能熟练驾驭课程的讲授和方法指导的能力。

兼职教师

不需要

3. 教材与参考资料

(1)教材

Bell, James K. and Adrian A. Cohn. Rhetoric. Cambridge University Press, 2003.     

(2)参考资料

[1] 陈望道.《修辞学发凡》(第1 版), 上海辞书出版社,1976.   

[2] 李鑫华.《英语修辞格详论》(第1 版), 上海外语教育出版社,2000.

4. 教学资源

国内同类专业相同课程精品课程网站,多媒体课件,修辞参考用书,专业报刊等。

五、考核评价

本课程过程考核(课堂学习出勤,参与课堂学习、讨论及作业完成情况)占40%,修辞实践占60%。修辞实践主要考察学生能否根据修辞理论与方法及学习要求完成修辞格的理解与分析、运用与赏析。

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