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《外贸实务》课程标准(非师范)
2019-09-11  

专业名称

英语(非师范)

课程名称

外贸实务

学    分

2

课程代码

12132204

计划课时

32

实践课时

制订部门

外国语学院

制 订 人

赵阿琼

批 准 人

赵晓红

制订日期

2018年7月

 

一、课程属性

1. 课程的性质

《外贸实务》是英语专业(非师范)的专业方向拓展选修课,是一门理论讲授与实践练习相结合、着重培养学生外贸实操技能的课程。

2. 课程定位

本课程在第五学期开设,为英语专业(非师范)的专业方向拓展选修课程。本课程以进出口贸易的磋商与履行程序为主线,通过具体案例的讲解和大量的实训练习,使学生具备英文商业文件的阅读与书写能力以及商务问题的沟通和处理能力。其前导课程是商务文化与礼仪、商务英语入门和国际商法。

3. 课程任务

本课程的主要任务是培养学生在外贸实操的各个环节中,能够应用外贸术语与客户精准沟通,熟悉各类外贸单据凭证的种类和制作流程,处理外贸合同衍生的各项事务,为从事对外贸易与国际商务工作打下基础。

二、课程目标

知识目标

1. 能够掌握相关外贸专业术语的含义及应用;

2. 能够独立阅读、翻译和撰写外贸文件与信函;

3. 能够熟知外贸单证凭据的种类和其制作流程。

能力目标

1. 通过掌握外贸专业术语的含义及应用,具备独立处理外贸往来信函的能力;

2. 通过熟悉和掌握交易前期、中期和后期的工作,推进外贸工作流程;

3. 通过对外贸单据凭证种类和完整业务流程的了解,处理外贸合同衍生的各项事务。

素养目标

通过对外贸流程和商事习惯的学习,注重对外贸易交往的礼节,具有从事商务活动的良好职业道德素质及行为规范。

三、课程内容及实施

1. 课程结构

序号

内容模块

学习内容

教学建议与说明

学时

1

交易前准备

(1) 国际市场调研及客户寻找

(2) 交易磋商(贸易术语与国际贸易惯例) 

讲授法;案例分析法;多媒体辅助教学

12

2

交易中期

(1) 国际买卖合同基础知识

(2) 信用证业务

(3) 出口业务

(4) 进口业务

讲授法;案例分析法;多媒体辅助教学

16

3

善后业务

(1) 争议的处理

(2) 客户关系的维护

讲授法;案例分析法;多媒体辅助教学

4

2. 具体内容和要求

第一讲

模块1:交易前准备

建议学时

12

授课教师

专任教师

教学目标

知识目标

掌握常见贸易术语

能力目标

能够自主进行国际市场调研和客户寻找

素质目标

培养学科理论和实践素养

序号

教学内容

学时

教学方法

教学媒介

作业类型

1

国际市场调研及客户寻找

6

讲授法,案例分析法

多媒体课件

案例,练习

2

交易磋商(贸易术语与国际贸易惯例)

6

讲授法,案例分析法

多媒体课件

案例,练习

 

第二讲

模块2:交易中期

建议学时

16

授课教师

专任教师

教学目标

知识目标

掌握交易中期的业务流程

能力目标

能够自主推进外贸工作流程

素质目标

商务交往的素养

序号

教学内容

学时

教学方法

教学媒介

作业类型

1

国际买卖合同基础知识

4

讲授法,案例分析法

多媒体课件

案例,练习

2

信用证业务

4

讲授法,案例分析法

多媒体课件

案例,练习

3

出口业务

4

讲授法,案例分析法

多媒体课件

案例,练习

4

进口业务

4

讲授法,案例分析法

多媒体课件

案例,练习

 

 

第三讲

模块3:善后业务

建议学时

4

授课教师

专任教师

教学目标

知识目标

完整掌握所有业务流程,熟悉业务涉及各类单据凭证

能力目标

能够处理外贸合同衍生的各项事务

素质目标

具有从事商务活动的良好职业道德素质及行为规范

序号

教学内容

学时

教学方法

教学媒介

作业类型

1

争议的处理

2

讲授法,案例分析法

多媒体课件

案例,练习

2

客户关系的维护

2

讲授法,案例分析法

多媒体课件

案例,练习

、教学条件

1. 教学设备

教学地点

设备

台套数

备注

多媒体教室

多媒体投影机及显示屏

一套/室

2. 教学师资

师资

主讲内容

能力要求

专任教师

全部课程内容

具有初级以上职称;有多年从事该课程的教学或实践经验;能取得良好教学效果。

兼职教师

3. 教材与参考资料

1)建议使用教材

尹小莹,杨润辉.《外贸英语函电》(第五版),西安交通大学出版社2011.

2)参考资料

[1] 孙芳. 《国际贸易实务》,北京大学出版社,2010.

[2] 许晓东. 《国际贸易实务》,中国纺织出版社,2017.

五、考核评价

本课程过程考核(课堂学习出勤,参与课堂学习、讨论及作业完成情况)占40%期末考试占60%期末考试实行百分制开卷考试,主要考察学生能否完整规范书写外贸函电掌握外贸各环节中外贸术语的运用。重点考察学生能否掌握完整的业务流程,独立完成业务磋商的基本能力。

 

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